多种带教模式在产科带教中的应用

• 作者: 陈双双
• 来源期刊: 中国保健营养
• 学科: 医学
• 关键词: 多种带教模式 护生 产科 教学
• 年，卷（期）: 2017,（30）
• 所属期刊栏目: 学术探讨
• 页码范围: 361
• 页数: 1页
• 分类号: R47-4
• 字数: 480字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1004-7484.2017.30.585

摘要

目的 回顾性分析多种教学模式应用于产护理带教中的临床护理效果.方法 选取自2015年4月至2016年10月在我院产科实习的护生58名作为本次分析对象,随机分为对照组和观察组,对照组实施传统跟班带教,观察组实施多种带教模式,比较两种不同的带教模式的教学成果情况.结果 两组学生理论成绩无显著性差异(P>0.05);观察组操作成绩、教学满意度、考核优秀率均高于对照组(P<0.05).结论 产科的护理带教中,结合自身情况,应用多种教学模式可使护生掌握临床护理技能,提高教学效果和科室带教水平.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈双双		15	40	4.0	5.0