引入教育公益诉讼保障公民受教育权的思考

• 作者: 黄亚宇
• 来源期刊: 兰州教育学院学报
• 学科: 政治法律
• 关键词: 受教育权 可诉性 教育公益诉讼
• 年，卷（期）: 2018,（11）
• 所属期刊栏目: 法学研究
• 页码范围: 155-157
• 页数: 3页
• 分类号: D922.16
• 字数: 4790字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-5823.2018.11.056

摘要

公民的受教育权是《宪法》赋予公民的一项基本权利,受教育权具有法律上的可诉性,司法救济是受教育权最终的保障方式,但是目前我国有关受教育权的司法救济途径都还存在一定问题.然而,教育又是现代社会最重要的公益事业之一,引入教育领域的公益诉讼具有立法上、理论上的可行性.结合我国《民事诉讼法》有关公益诉讼条款的规定,在受案范围、起诉主体、管辖原则、举证责任、诉讼费用、前置程序等方面对我国教育公益诉讼制度进行设计,对改变教育法治现状,实现教育法治化都具有重要的现实意义.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄亚宇		47	130	6.0	9.0