中国基础教育现代化的六个关键问题

• 作者: 禇宏启
• 来源期刊: 师资建设
• 学科: 教育
• 关键词: 教育现代化 中国 教育改革与发展 教师队伍素质 能力的培养 现代教学方式 教育管理现代化 基础教育
• 年，卷（期）: zqdesfxyxbszjs_2018,（11）
• 页码范围: 12-17
• 页数: 6页
• 分类号: G521

摘要

2018年9月全国教育大会召开后,加快推进教育现代化、建设教育强国,成为我国教育改革与发展的主旋律。基础教育的现代化尤其重要,宏启教授认为中国基础教育现代化有六个关键问题:1.基础教育目标现代化的关键,是教育目标“升级换代”,要培养具有现代精神的21世纪现代人,尤其要聚焦于创新能力的培养,由“分数挂帅”转向“创新为王”的现代化。2.基础教育体系现代化的关键,是补上英才教育短板,完善英才教育体系,大力培养英才儿童的创新能力。3.基础教育课程内容现代化的关键,是“优化结构”,与升级后的教育目标精准对接,与21世纪核心素养尤其是创新能力精准对接,而不是与考试精准对接。4.基础教育教学方式现代化的关键,是推进“教学民主”,运用现代教学方式来调动学生的积极性、主动性、创造性,让课堂充满生机与活力。5.基础教育管理现代化的关键,是推进科学管理、民主管理和依法管理,其中推进民主管理最为关键,而推进民主管理中政府“简政放权”最为迫切。6.基础教育教师队伍现代化的关键,是加快教师队伍的“专业化”进程,不断提升教师队伍素质,但当务之急是解决教师数量严重短缺问题。2018年是我国高中教育发展中极不平凡的一年,郑太年教授梳理了全球高中改革趋势:目标更新,培养面向未来的高阶能力;大学招生,引导高中教育改革;学生支持,促进个性化发展;课程调整,促进学校多样化发展;“双重准备”,提升技术教育地位。除了学校教育,这一期“洞见”也关注新家风。孙云晓研究员指出,家长的改变是培育新家风的关键。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	禇宏启		8	7	2.0	2.0