培养学校核心文化的实践与思考

• 作者: 田冬
• 来源期刊: 福建教育
• 学科: 教育
• 关键词: 核心文化 办学实践 学校 培养 《中小学管理》 教育现象 盲从
• 年，卷（期）: 2018,（10）
• 页码范围: 6-6
• 页数: 1页
• 分类号: G718

摘要

《中小学管理》,田冬,2018年第2期这些年来,很多学校都以不同的方式和路径着力培养自己的气质,并逐步形成自身的核心文化。守住学校的核心文化,有利于我们不断反思自身办学实践以免陷入盲从,也能对当前的教育现象和问题多一份警醒。然而,我们也看到。