润物细无声:让核心素养有效渗透小学数学教学

• 作者: 黄璇璇
• 来源期刊: 数学大世界（中旬版）
• 关键词: 核心素养 情境创设 课堂提问 教学活动 知识运用 小学教学
• 年，卷（期）: 2018,（12）
• 所属期刊栏目: 学术争鸣
• 页码范围: 45
• 页数: 1页
• 字数: 2182字
• 语种: 中文

摘要

在小学数学教学中渗透核心素养有着非常深远的现实意义,本文从核心素养渗透情境创设,传递数学人文;核心素养渗透课堂提问,培养数学思维;核心素养渗透教学活动,提高数学意识;核心素养渗透知识运用,发展数学能力四个方面进行了讨论,说明让核心素养有效渗透小学数学教学是很有必要的.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄璇璇	江苏省昆山市玉山镇第三中心小学	1	0	0.0	0.0