小学低年级语文识字教学方法研究

• 作者: 赵淑红
• 来源期刊: 读与写
• 关键词: 小学语文 识字教学 兴趣 多媒体教学
• 年，卷（期）: 2018,（2）
• 所属期刊栏目: 阅读·写作
• 页码范围: 51
• 页数: 1页
• 字数: 1975字
• 语种: 中文

摘要

小学低年级学生年龄小，有意注意持续的时间很短，因此一堂课中如何牢牢抓住学生的注意力，激发学生的兴趣就显得尤为重要。因此，小学低年级识字教学需要灵活运用各种教学方式，根据学生的年龄特点去教学，带给学生识字的乐趣，教给学生识字的方法，培养学生识字的能力。为此，本文根据笔者自身的教学实践经验，对如何在语文课堂教学中有效地进行识字教学，结合教学实践浅谈几点做法。