数学教学要做到“激、巧、准、用”相结合

• 作者: 冉菊会
• 来源期刊: 进展
• 学科: 教育
• 关键词: 数学教学 实效 结合
• 年，卷（期）: 2018,（1）
• 页码范围: 70-70
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6

摘要

数学课堂的教学追求的是实效、高效,实践时点滴的收获让我明白“激发兴趣、巧妙引入、准确提问、学以致用、及时评价”是提高教学效率的法宝。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	冉菊会		2	0	0.0	0.0