小学语文朗读教学的有效策略——核心素养观照下的小学语文朗读教学实践策略

• 作者: 邹克波
• 来源期刊: 小学教学研究(理论版)
• 关键词: 小学语文 朗读教学 核心素养
• 年，卷（期）: 2018,（12）
• 所属期刊栏目: 教学策略
• 页码范围: 60-62
• 页数: 3页
• 字数: 3745字
• 语种: 中文

摘要

朗读是小学语文阅读教学中一个重要部分.《义务教育语文课程标准(2011年版)》中各个学段关于朗读的目标中都要求"有感情地朗读".笔者多年在乡镇小学执教语文,在教学实践中,笔者通过画面、感悟、记诵、竞赛等方式让朗读更有美感、更动人、更有效、更有趣,让语文核心素养之"读"落到实处.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邹克波		2	21	1.0	2.0