“三位数加法”教学策略的构建与实施

• 作者: 毛仕波 钱敏超
• 来源期刊: 小学教学参考：数学版
• 学科: 教育
• 关键词: 三位数加法 运算能力 口算方法 训练形式
• 年，卷（期）: 2018,（10）
• 页码范围: 13-15
• 页数: 3页
• 分类号: G623.5

摘要

教学计算不能局限于只是让学生掌握某种方法和求得正确的结果.通过设计三位数加法的口算方法和训练形式,构建三位数加法的思考性训练, 把计算学习与发展思维结合起来, 在计算活动中突出数与数之间的关系的思考, 探索算法多样化,从而培养学生思维的灵活性和运算能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	毛仕波	浙江杭州市萧山区楼塔镇中心小学	4	0	0.0	0.0
2	钱敏超	浙江杭州市萧山区楼塔镇中心小学	6	0	0.0	0.0