阅读,用书本丈量

• 作者: 李力
• 来源期刊: 湖北教育
• 学科: 教育
• 关键词: 阅读能力 语文课堂教学 语文教学 主题学习 书本 语文素养 学会阅读 教育局
• 年，卷（期）: hbjyb_2018,（10）
• 页码范围: 26-27
• 页数: 2页
• 分类号: G633.33

摘要

2017年秋季,武汉市江岸区教育局启动的“语文主题学习”实验给语文教学带来了新的生机。“语文主题学习”倡导通过课内大量阅读,让学生逐步形成阅读能力,达到提升语文素养的目的。那么,“语文主题学习”的课堂教什么？怎么教？一年多来,我们立足于学情、立足于语文课堂教学,从不同体裁、不同题材文本的大量阅读入手,通过研究课、师范课、论坛等形式,推动了“语文主题学习”的有效开展和课堂落地。一年来,学生渐渐爱上阅读,学会阅读,阅读能力有明显提升。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李力	武汉市江岸区小学教研室	2	0	0.0	0.0