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提高小学数学教学动手操作有效性之我见
动手操作
有效性
知识提升
如何提高数学课堂动手操作的有效性
课堂教学
动手操作
有效性
如何提高动手操作的有效性
数学
培养
操作
能力
提高小学数学课堂教学中动手操作的有效性
小学数学
课堂教学
动手操作
有效性
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 增强动手操作有效性之我见
来源期刊 河南教育(基教版) 学科
关键词
年,卷(期) 2018,(12) 所属期刊栏目 教学新思维
研究方向 页码范围 60
页数 1页 分类号
字数 1086字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1003-2223(s).2018.12.033
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作者信息
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相关学者/机构
期刊影响力
河南教育(基教版)
月刊
1003-2223
41-1033/G4
大16开
河南省郑州市
36-30
1978
chi
出版文献量(篇)
8729
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2
总被引数(次)
2537
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