读写结合教学模式的运用策略

• 作者: 崔蓓蓓
• 来源期刊: 江西教育：综合版（C）
• 学科: 教育
• 关键词: 教学模式 读写结合 语文阅读教学 小学语文教学 语文成绩 语文素养 学生 写作
• 年，卷（期）: 2018,（3）
• 页码范围: 50-50
• 页数: 1页
• 分类号: G623.24

摘要

语文阅读是小学语文教学中的重要内容，也是影响学生语文成绩的重要因素。而在阅读教学中，将阅读与写作进行有机的结合，可以有效提高学生的语文素养，从而为其今后的学习以及发展打下坚实的基础。本文以小学语文为例，阐释了阅读与写作相结合的重要性，并对如何将读写结合的教学模式更好地运用在小学语文阅读教学中提出了一些建议。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	崔蓓蓓		4	1	1.0	1.0