小学语文教学读写结合策略的思考

• 作者: 高凡晓
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 小学语文 读写结合 教学策略
• 年，卷（期）: 2019,（4）
• 所属期刊栏目: 课改论坛2
• 页码范围: 83
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

语文是学校教育中的主要学科之一,它在培养学生语言组织能力、运用能力及分析能力等方面均有良好作用.基于此,以小学语文为例,着重对学科中读写结合教学策略进行探究,以达到把握学科教学要点,提升学生学科素养的目的.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	高凡晓		2	0	0.0	0.0