小学信息技术课程教学效果提升的策略研究——以计算机绘画课程为主线

• 作者: 欧佩玲
• 来源期刊: 中小学电教：上
• 学科: 教育
• 关键词: 小学 信息技术 计算机绘画 教学效果 提升策略
• 年，卷（期）: 2018,（10）
• 页码范围: 62-64
• 页数: 3页
• 分类号: G434

摘要

在信息化时代,利用信息技术变革课程教学被认为是推进教学变革的有效途径。因此,本文以小学计算机绘画课程为主线,分析了现阶段小学信息技术课程开展的总体现状,并基于此现状,就如何提高小学信息技术课程的教学效果提出了相应的策略。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	欧佩玲	广州大学教育学院教育技术系	5	7	1.0	2.0