论儿童绘本创作课程在高职学前教育专业中的实施原则

• 作者: 陈旭凤
• 来源期刊: 美与时代：美术学刊（中）
• 学科: 教育
• 关键词: 学前教育 儿童绘本创作课程 实施原则
• 年，卷（期）: 2018,（7）
• 页码范围: 117-118
• 页数: 2页
• 分类号: G61-4

摘要

高等职业院校学前教育专业的学生，未来从业岗位是幼儿教师。这就给儿童绘本创作课程在高职学前教育专业中的实施设定了基调，在教学实践中根据学前教育专业的特点，总结出适应性、实践性、整合性三大原则。首先阐述儿童绘本的创作与学习，要与学生的认知、接受能力、幼教特色相适应。其次提出教学内容一定要具有实践性，选择适合教学对象和适合幼教特点的绘本，避免盲目性和随意性。最后通过绘本的兼容性广的特点，阐明整合性原则在教学与创作实践中运用的必要性。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈旭凤		7	6	2.0	2.0