接受美学理论在语文阅读教学中的运用

• 作者: 张宇名
• 来源期刊: 高中生学习
• 学科: 教育
• 关键词: 接受美学 阅读教学 运用
• 年，卷（期）: 2018,（2）
• 页码范围: 243-244
• 页数: 2页
• 分类号: G623.23

摘要

在传统的阅读教学理念下,阅读文本的主题意义是既定的,教师的教学活动也是固有的教学模式,这导致学生在阅读教学过程中,个体的主观能动性得不到应有的发挥。接受美学理论的引入,为阅读教学带来了新的理论血液。它可以充分发挥学生的主观能动性,从而有利于提高学生的语文阅读教学的水平。

作者信息

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1	张宇名		2	0	0.0	0.0