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从"化教为学"到"深度学习":探寻思维的张力
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摘要：
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以教学案例分析从"教"到"学"的转变
从教到学
小学数学
学习方式
深度学习:培养学生的思维品质
小学数学
深度学习
思维品质
从重视"教"到凸显"学":教会学习教学思想在我国的创生与发展
教会学习
学习能力
教学重心
终身学习
以图导教以图导学
——思维导图在小学数学教学中的运用探索
思维导图
小学数学
价值
原则
策略
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新教师
主办单位：
福建教育出版社
出版周期：
月刊
ISSN：
2095-3895
CN：
35-1315/G4
开本：
大16开
出版地：
福建省福州市鼓楼区梦山路27号
邮发代号：
创刊时间：
2012
语种：
chi
出版文献量（篇）
5246
总下载数（次）
7
总被引数（次）
1530
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