英语学习活动观指导下的中学英语深层阅读教学实践

• 作者: 周祥
• 来源期刊: 英语教师
• 关键词: 英语学习活动观 深层阅读 教学实践
• 年，卷（期）: 2018,（20）
• 所属期刊栏目: 教学实践
• 页码范围: 126-130
• 页数: 5页
• 字数: 5248字
• 语种: 中文

摘要

分析当前英语阅读教学中存在的"浅读""浅教""浅学"等问题,阐述指向核心素养的六要素整合英语学习活动观.结合教学实例,按照"激活—感知—梳理—内化—迁移"等五个步骤,探讨如何在英语学习活动观指导下设计中学英语深层阅读教学.指出在中学英语阅读教学中,教师要以英语学习活动观为指导,探索课程内容六要素整合的深层阅读教学,提升学生的阅读能力,实现英语学科育人的课程目标.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周祥		2	4	1.0	2.0