大数据背景下高中生整本书阅读指导与思考

• 作者: 王文发
• 来源期刊: 课堂内外·教师版
• 关键词: 大数据 高中生 整本书阅读
• 年，卷（期）: 2018,（3）
• 所属期刊栏目: 教育观察
• 页码范围: 5-7
• 页数: 3页
• 字数: 4641字
• 语种: 中文

摘要

传统教育提倡因材施教,但囿于各种条件很难真正做到,借助大数据将会实现更有效的转变.因此,随着大数据的进一步被开发,我们也许会借助数据收集、分析和反馈对师生的阅读进行动态化评估,它将有可能帮助师生快速找到阅读中个性化问题解决的方案.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王文发		4	0	0.0	0.0