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摘要:
高德胜在《教育科学研究》2018年第10期《学校中的旁观者与道德教育——论冷漠旁观者对教育的冲击》一文指出,冷漠旁观者问题对学校教育的冲击一方面表现在特殊的校园事件里,如欺负事件、校园暴力事件等,另一方面表现在日常的教育教学活动中。教育中存在的竞争问题、对知识的物化占有、教育主体孤立化和被动顺从等特点导致同伴之间的道德冷漠,致使教育主体成为处于不利处境的同伴的旁观者。
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文献信息
篇名 高德胜:学校中旁观者的德育策略
来源期刊 中小学德育 学科 交通运输
关键词 校中 道德教育 德育 暴力事件 教育主体 科学研究 学校教育 教学活动
年,卷(期) 2018,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 78-78
页数 1页 分类号 U664.21
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研究主题发展历程
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校中
道德教育
德育
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教育主体
科学研究
学校教育
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研究起点
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期刊影响力
中小学德育
月刊
2095-1183
44-1682/G4
16开
广州石牌华南师范大学教师教育学部
46-252
1985
chi
出版文献量(篇)
10824
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24
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4768
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