基于沟通的应用文写作教学研究

• 作者: 农朗诗
• 来源期刊: 林区教学
• 学科: 文学
• 关键词: 应用文写作 沟通 教学
• 年，卷（期）: 2018,（9）
• 所属期刊栏目: 语文园地
• 页码范围: 43-44
• 页数: 2页
• 分类号: H193
• 字数: 2476字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-6714.2018.09.019

摘要

写作是人们实现沟通的重要方式之一.在“互联网”的背景下,写作水平的高低对于沟通效果的影响愈发显著.应用文写作课程的“概念讲解、格式讲解、范文讲解”传统教学模式,其教学成效大都不甚理想.从沟通的视角出发,重新审视应用文写作教学,构建基于沟通的应用文写作教学方案.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	农朗诗		8	3	1.0	1.0