康复治疗技术专业推拿手法实训课的建构探索 ——基于混合式教学模式

• 作者: 陈应娟
• 来源期刊: 广东职业技术教育与研究
• 关键词: 混合式教学模式 推拿手法 康复治疗技术
• 年，卷（期）: 2018,（4）
• 所属期刊栏目: 实践教学
• 页码范围: 169-171
• 页数: 3页
• 字数: 3607字
• 语种: 中文

摘要

为了提高康复治疗技术专业学生推拿手法实训课的实效性,在教学过程中积极改革推拿手法教学方式与手段.强调学生的主体作用,注重师生合作与课堂互动,在混合式教学模式下进行翻转课堂、二级传授法、开放性评价等灵活多样的教学方法,不断深化教学改革的新探索.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈应娟		1	0	0.0	0.0