“复制”,学生习作的法宝

• 作者: 曹先华
• 来源期刊: 小学语文教学：园地
• 学科: 生物学
• 关键词: 学生 复制 组织教学
• 年，卷（期）: 2018,（10）
• 页码范围: 25-25
• 页数: 1页
• 分类号: Q523

摘要

在一次布置《花的联想》习作时,学生要么手机百度,要么抄作文书,东拼西凑勉强完成一篇习作,有的内容空洞,有的词不达意。我一直在思索着,到底怎样才能够让学生写好习作呢？在教学《野花》一文时突获灵感,只要教会学生用心体会课文的特色,就能够把笔下的花写活。上课时,我抓住第3自然段中优美语言组织教学：＂它们开放黄色的花,白色的花;它们开放蓝色的花,紫色的花。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	曹先华		3	0	0.0	0.0