基于“核心素养”的物理科学课设计与实践

• 作者: 何艳阳 王静静
• 来源期刊: 物理通报
• 关键词: 科学课 课程设计与实践 做中学 科学素养 核心素养
• 年，卷（期）: 2018,（z2）
• 所属期刊栏目: 教学案例设计与分析
• 页码范围: 81-84
• 页数: 4页
• 字数: 5187字
• 语种: 中文

摘要

当前,教育的核心目标已经从知识的获得上升到核心素养的培养,在核心素养中,科学素养是重要内容,而基础教育领域的科学类学科承担着培养学生科学素养和科学精神的使命.为此,我校在初一开设了物理科学课.在教学实践中,如何开发课程、组织课堂教学及评价,以最大程度培养学生的核心素养,引起了笔者的思考,也开始了初步的探索和尝试.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王静静		2	0	0.0	0.0
2	何艳阳		19	2	1.0	1.0