作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
研究建构主义教学理论,为指导中学教育提供了新的视角与思路.本文首先陈述了建构主义的基本理论,并提出我国教育实践中尚存的问题.在前者的基础上,提出建构主义的中学教学的基本策略,以提高中学教学有效性.
推荐文章
论基于建构主义理论的网络教学
网络教学
建构主义
虚拟环境
教学环境
教学主体
教学模式
教学评测
交互式学习
建构主义理论在中学物理教学中的应用
建构主义理论
物理教学
教学改革
基于建构主义理论的初中化学酸碱盐教学优化设计
建构主义
初中化学
酸碱盐
教学启示
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 建构主义理论对中学教学的启示
来源期刊 人文之友 学科
关键词 建构主义 启示 教学策略
年,卷(期) 2018,(8) 所属期刊栏目 学术园地
研究方向 页码范围 109
页数 1页 分类号
字数 1735字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.2096-4684.2018.08.102
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王梦蝶 华中师范大学马克思主义学院 3 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (5)
共引文献  (3)
参考文献  (2)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
1996(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
1999(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2003(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2011(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2016(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2018(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
建构主义
启示
教学策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
人文之友
半月刊
2096-4684
51-1778/G0
四川省成都市青羊区敬业路108号T区2栋
chi
出版文献量(篇)
19342
总下载数(次)
108
总被引数(次)
674
论文1v1指导