小学语文识字教学

• 作者: 朱光慧
• 来源期刊: 散文选刊：中旬刊
• 学科: 教育
• 关键词: 语文识字教学 小学低年级 语文学习 教育质量 语文教师 授课 孩子
• 年，卷（期）: 2018,（6）
• 页码范围: 143-143
• 页数: 1页
• 分类号: G623.22

摘要

作为小学语文学习的基础和重要内容,识字教学将对未来的生活和学习产生重大影响,对于小学低年级的教学,识字质量在整个小学的语文教育质量中占主导地位.对语文教师来说,在识字授课中,我们应采用各种不同的传授方式,培养孩子自动识字的踊跃性.

作者信息

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1	朱光慧		1	0	0.0	0.0