基于文本描写 引导语用训练——听《爱因斯坦和小女孩》一课有感

• 作者: 黄海燕
• 来源期刊: 小学语文教学：园地
• 学科: 物理学
• 关键词: 文本特征 爱因斯坦 训练 语用 引导 女孩 语言文字 课程标准
• 年，卷（期）: 2018,（10）
• 页码范围: 43-44
• 页数: 2页
• 分类号: O412.1

摘要

2011年版《语文课程标准》指出：＂语文课程致力于培养学生的语言文字运用能力……＂教材中收录了很多写人的记叙文,对于这类文章的教学,教师要基于文本描写特点,引导学生开展语用训练。在一次全国性的教学研讨活动中,一位陈老师在教学《爱因斯坦和小女孩》一文时,就紧扣文本特征,充分利用文本语言引导学生开展了语用训练。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄海燕		3	0	0.0	0.0