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摘要:
随着课程游戏化实施的进一步开展,现有的基础课程已不能满足儿童发展的需要。种植活动在充分了解儿童兴趣的基础上,设计适宜的活动日程促进儿童积极学习,建立一个积极的社会互动氛围;鼓励儿童有目的地发现问题、解决问题,从而获得新的学习经验。
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文献信息
篇名 构建有效的幼儿园班本种植活动
来源期刊 江西教育:综合版(C) 学科 教育
关键词 种植活动 幼儿园 儿童发展 基础课程 学习经验 社会互动 游戏化 目的地
年,卷(期) 2018,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 94-94
页数 1页 分类号 G652
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘芬 江苏省如皋市外国语学校附属幼儿园 7 1 1.0 1.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
种植活动
幼儿园
儿童发展
基础课程
学习经验
社会互动
游戏化
目的地
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江西教育:综合版(C)
月刊
1006-270X
36-1048/G4
江西省南昌市红角洲赣江南大道2888号江
44-54
出版文献量(篇)
8651
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1
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0
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