科普童话类文本教学策略初探

• 作者: 叶明生
• 来源期刊: 教育界:基础教育
• 学科: 教育
• 关键词: 科普童话 教学策略 知识性 故事性
• 年，卷（期）: jyjjcjy_2018,（5）
• 页码范围: 39-40
• 页数: 2页
• 分类号: G623.2

摘要

科普童话既具备了童话的特点,语言生动,情节有趣;又传播了科学知识,具有知识性,是故事性和知识性的巧妙结合。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	叶明生		5	0	0.0	0.0