借助“语文要素”走进统编本教材

• 作者: 沈莉
• 来源期刊: 小学语文教学：园地
• 学科: 教育
• 关键词: 教材 语文 学习内容 习题 二年级
• 年，卷（期）: 2018,（11）
• 页码范围: 19-19
• 页数: 1页
• 分类号: G633.33

摘要

何谓“语文要素”？结合统编教材，我的理解就是将课标中提到的学段目标进行细化，然后逐一落实到每册教材单元练习之中的学习内容。对于第一学段统编教材来说，其“语文要素”主要聚焦在课后习题中，包括“语文园地”，还有“泡泡”提醒等。研读课后习题，一般情况下由识字写字、朗读积累、表达指导等几个方面构成。笔者以统编本二年级上册课后习题为例，借助“语文要素”走进统编教材。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	沈莉		2	0	0.0	0.0