“站”得起来与“站”不起来——心理困难学生的教育策略

• 作者: 方海东
• 来源期刊: 新班主任
• 学科: 教育
• 关键词: 教育策略 学生 心理 考试 老师
• 年，卷（期）: 2018,（8）
• 页码范围: 61-62
• 页数: 2页
• 分类号: G451.6

摘要

＂老师,我每次考完试,一出考场,就发现有些题目做错了。而且,我马上就知道应该怎么做了。＂＂我很想改变。每次考试前,我都很认真地复习,然后很努力地考试。但是,每次还是会有这样的问题,我是不是有什么毛病？＂一个孩子惶恐不安地问我。＂啊？这样啊,这样的‘毛病’有点意思哦。＂我调侃的话语才开了个头,他脸马上就＂变色＂了。我忍俊不禁,赶紧话锋一转：

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	方海东		32	0	0.0	0.0