“互联网+”背景下混合式学习模式在民族高职院校英语听力课程中的应用研究

• 作者: 林娟
• 来源期刊: 中国多媒体与网络教学学报(电子版)
• 学科: 文学
• 关键词: “互联网+” 混合式学习 听力课程
• 年，卷（期）: zgdmtywljxxbdzb_2018,（9Z）
• 页码范围: 36-37
• 页数: 2页
• 分类号: H319.3

摘要

近年来,网络信息技术快速发展并广泛的运用到了社会生活的各个领域,随着社会环境的变化和学生需求的多元化,传统的英语教学模式已不能满足高职学生的需求和社会发展的需要,在这种情况下'互联网+'理念下的混合式学习模式深入的运用到了民族高职院校英语听力课程中并弥补了传统教学模式的缺失,并在民族高职英语听力教学过程中取得了较好的效果。本文深入的研究了'互联网+'背景下混合式学习模式在民族高职英语听力课程中的应用,同时探讨了在听力课程中的应用途径及具体步骤,希望本文能够给民族高职英语听力教学提供一些帮助。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	林娟		23	16	2.0	2.0