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摘要:
《品德与社会》是一门集科学性、实践性、趣味性、思想性于一体的德育课程.这其中包含了参观访问、角色扮演、教学游戏、实践操作等活动,它们引领着教学,使一直感觉比较枯燥的德育课堂充满生机和活力,在这样的背景下,如何开展有效的教学活动呢?以下结合本人的教学实践谈谈几点做法:
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内容分析
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文献信息
篇名 谈如何提高小学品德与社会教学的有效性
来源期刊 文渊(高中版) 学科
关键词 小学品德 社会教学 有效性
年,卷(期) 2018,(12) 所属期刊栏目 教育天地
研究方向 页码范围 596
页数 1页 分类号
字数 2100字 语种 中文
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1 包凤华 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学品德
社会教学
有效性
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
文渊(高中版)
月刊
2096-6288
11-9276/G
北京市西城区阜成门北大街17号
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出版文献量(篇)
27012
总下载数(次)
50
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130
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