基于核心素养视角下初中历史教学策略探究

• 作者: 张建军
• 来源期刊: 文渊（中学版）
• 关键词: 核心素养 初中历史 教学策略
• 年，卷（期）: 2018,（11）
• 所属期刊栏目: 德育教育
• 页码范围: 21
• 页数: 1页
• 字数: 1861字
• 语种: 中文

摘要

随着素质教育的开展和新课程改革的深化,针对学科教学与教学明确提出了要培养学生核心素养的要求,要将核心素养明确的体现在每一个学科当中.这对于初中阶段的历史教学而言,是全面提升历史教学水平,提高教学质量,促进学生全面发展的重要选择.所以,教师必须加以重视,将核心素养的培养融入到课堂教学当中,引导学生正确的看待历史并全面了解历史的发展,让学生学会利用历史观去分析现实生活中的问题,最后予以解决.对此,本文基于核心素养视角下的历史教学进行了分析探究,以期能够为相关读者提供积极的参考.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张建军	山西省临汾市大宁县教育科技局教研室	11	13	2.0	3.0