借助翻转课堂,提升教学效果

• 作者: 韩长荣[1]
• 来源期刊: 语数外学习：数学教育
• 学科: 教育
• 关键词: 翻转课堂 等差数列 引导学生 教学效果
• 年，卷（期）: 2018,（10）
• 页码范围: 54
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6
• 语种: 中文

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	韩长荣		5	2	1.0	1.0