语文群文阅读的教学方法

• 作者: 王美芳
• 来源期刊: 江西教育：综合版（C）
• 学科: 教育
• 关键词: 语文课堂教学 阅读教学方法 阅读方式 研究教材 价值最大化 单位时间 教学方式 课堂运用
• 年，卷（期）: 2018,（4）
• 页码范围: 43-43
• 页数: 1页
• 分类号: G633.3

摘要

群文阅读是近年来兴起的阅读方式,在语文课堂教学中运用群文阅读教学方式是指教师在单位时间内结合教材和课外资料,并以议题为主要线索展开多元化的文本教学。在语文课堂运用群文阅读教学方法时,教师必须深入研究教材,积极寻找相同主题或相同题材的文本,使学生能够在群文阅读中找到对比点,以此丰富学生的阅读体验,实现群文阅读教学的价值最大化。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王美芳		9	26	3.0	5.0