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摘要:
目的 探讨微信平台在手术室护理实习生带教中的应用效果.方法 选取2017年50名手术室护理实习生作为研究对象,选择2017年1月-2017年5月在手术室实习的25名实习生为对照组,采用传统带教方法;选择2017年6月-2017年10月的25名实习生为实验组,由总带教建立一个手机微信群,组织同批入手术室的实习生及所有的带教老师加入微信群,作为学习交流的平台,比较两组实习生的教学效果.结果 观察组的理论成绩和操作成绩明显高于对照组,具有统计学意义( P<0.05).观察组对教学模式的满意率和考核优秀率也明显高于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05).结论 微信平台的应用可以有效地提高实习生的理论水平和临床实践能力,是一种有效的教学方法,值得进一步在临床护理带教中推广应用.
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SMART 原则
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实习护生
临床带教
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 微信平台在手术室护理实习生带教中的应用
来源期刊 当代护士(下旬刊) 学科 医学
关键词 微信平台 手术室护理 带教 实习生
年,卷(期) 2018,(11) 所属期刊栏目 护理教育
研究方向 页码范围 165-166
页数 2页 分类号 R472.3|G424.1
字数 1355字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张坤玲 1 5 1.0 1.0
2 董雪 1 5 1.0 1.0
3 曾洁群 1 5 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
微信平台
手术室护理
带教
实习生
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
当代护士(下旬刊)
月刊
1006-6411
43-1229/R
大16开
长沙市湘雅路30号
42-347
2008
chi
出版文献量(篇)
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