说明性文本语用训练“三路径”

• 作者: 王春荣
• 来源期刊: 小学语文教学：园地
• 学科: 地球科学
• 关键词: 语用 路径 训练 文本 语言文字 课程标准 学习规律 文化内涵
• 年，卷（期）: 2018,（11）
• 页码范围: 53-54
• 页数: 2页
• 分类号: P444

摘要

2011年版《语义课程标准》强凋：“语文课程应注重引导学生多渎书、多积累，重视语言文字运用的实践，在实践中领悟文化内涵和语文应用规律。”这就要求教师在开展阅凑教学时要基于学生的语言学习规律和表达规律，为学生搭建一个以“学习语言文字运用”为牲础的教学体系，让他们通过讲用实践来使自己的语用能力得到提升。

作者信息

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1	王春荣		2	0	0.0	0.0