小学数学教学中创设有效问题情境的策略分析

• 作者: 刘雨
• 来源期刊: 电脑乐园·信息化教学
• 学科: 社会科学
• 关键词: 小学数学 问题情境 策略
• 年，卷（期）: dnly_2018,（1）
• 页码范围: 326-326
• 页数: 1页
• 分类号: C

摘要

小学数学作为基础教育的重要组成部分，对促进学生的全面发展具有重要的意义。随着新课改的深入发展，强化问题情境的有 效性逐渐成为了广大数学教师重点研究的课题之一，这就要求教师在教学的过程中，要注重有效问题情境的创设和构建，从而加强课堂教 学与实际生活的密切联系。为此，本文通过对小学数学教学中创设有效问题情境教学的现状进行调研，阐述了其优化策略和方法，旨在提 高小学数学教学的有效性。

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1	刘雨		1	0	0.0	0.0