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摘要:
选入教材的说明文,不仅生动有趣,还蕴含着丰富的知识。进行说明文教学,教师不光要注重对学生进行知识的传授,还要注重对其学习过程的指导,以使他们具有自主阅读说明文的能力,提升学习质量。
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文献信息
篇名 说明文教学应注重对学生学习过程的指导
来源期刊 小学语文教学:园地 学科 教育
关键词 小学 语文学习 阅读知识 课外阅读
年,卷(期) 2018,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 63-63
页数 1页 分类号 G623.2
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 石芸 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学
语文学习
阅读知识
课外阅读
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学语文教学:园地
月刊
1004-6720
14-1016/G4
山西省太原市解放路东头道巷5号
22-441
出版文献量(篇)
4415
总下载数(次)
9
总被引数(次)
0
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