小组合作模式在小学语文教学中的有效开展

• 作者: 仇艳艳
• 来源期刊: 文理导航·教育研究与实践
• 关键词: 小学语文 小组合作 开展策略
• 年，卷（期）: 2018,（10）
• 所属期刊栏目: 文科指导
• 页码范围: 44
• 页数: 1页
• 字数: 1870字
• 语种: 中文

摘要

新课程积极倡导"自主、合作、探究"的学习方式,小组合作学习在形式上成为有别于传统教学的一个最明显的特征,它使得学生在课堂上有了一个自主合作的机会,改变了传统的、以接受型为主的学习方式,它可以充分调动学生的学习积极性,让每个学生投入到学习中来;更可以让学生在讨论中学会倾听、表达和交流,初步学会文明地进行人际沟通和社会交往,发展合作精神.因此,老师们很喜欢采用这种学习形式进行教学.但在实践中,还存在诸多问题,大多是浮于形式,缺乏其内在的实效性,本文将从以下几方面谈谈个人的看法.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	仇艳艳		2	2	1.0	1.0