思想方法:数学教学之灵魂——小学数学教学中培养学生数学思维的实践探索

• 作者: 李月霞
• 来源期刊: 教育观察（下半月）
• 学科: 教育
• 关键词: 数学教学 探究学习 思想方法
• 年，卷（期）: 2018,（12）
• 所属期刊栏目: 数学
• 页码范围: 123-124
• 页数: 2页
• 分类号: G623.5
• 字数: 2613字
• 语种: 中文

摘要

在小学数学教学中, 教师应该重视对数学思想的渗透.数学思想是数学教学的精髓, 是数学教学的本质, 是数学教学的灵魂.教师应该深刻理解本节课的教学知识点所蕴含的数学思想, 使学生在学习新知和掌握技能的过程中, 形成一种数学思想, 培养其优秀的思维方式, 实现在学习新知基础上的质的突破.教师可以从预习中引导、探究中体验、实践中感受、运用中深化四方面在小学数学教学中渗透数学思想方法.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李月霞		11	16	1.0	4.0