本科教学方法改革的系统化理念研究——以研讨式教学法为例

• 作者: 刘应科 刘贞堂 周福宝
• 来源期刊: 陕西教育:高教版
• 学科: 教育
• 关键词: 教学方法改革 研讨式教学法 理念 系统化
• 年，卷（期）: 2018,（12）
• 页码范围: 4-7
• 页数: 4页
• 分类号: G642

摘要

研讨式教学法是本科教学改革常用的一种方法。然而,该方法在实际应用过程中并未达到预期效果,其主要原因是本科生的研讨学习能力较弱,对研讨式教学法的适应程度较低。针对上述问题,本文研究了开展研讨式教学的系统化理念,从系统化应用、多向交流和过程控制三个层面开展工作,提高学生的研讨学习能力和对研讨式教学法的接受度,增强学生自主学习和知识探索的内生动力,为提升研讨式教学法的效果奠定了坚实基础。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘贞堂	中国矿业大学安全工程学院	78	2129	21.0	45.0
2	周福宝	中国矿业大学安全工程学院	99	1830	25.0	38.0
3	刘应科	中国矿业大学安全工程学院	28	160	8.0	11.0