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摘要:
作为一名工作在教学第一线的语文教师,我一直在自己的语文课堂教学中不断寻求突变,力求在课堂上使自己的学生在一种轻松加愉快的气氛中学习语文。在起初的教学实践中,我根据自己教学的需要,语文课教学随意性比较大,课堂教学的目的性并不是十分明确,我觉得应该改变自己的课堂教学模式。好的新课堂教学模式,会将每一个学习的任务都有计划地分配到每一堂课上,从而提高教师的课堂教学效率和学习的课堂学习效率。
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文献信息
篇名 初中语文高效课堂教学初探
来源期刊 进展 学科 教育
关键词 语文课堂教学 初中语文 课堂教学模式 学习效率 课堂教学效率 语文教师 语文课教学 教学实践
年,卷(期) 2018,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 76-77
页数 2页 分类号 G633.3
字数 语种
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研究主题发展历程
节点文献
语文课堂教学
初中语文
课堂教学模式
学习效率
课堂教学效率
语文教师
语文课教学
教学实践
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
进展:教学与科研
月刊
1002-1221
50-1076/N
重庆市渝北区洪湖西路 18 号
78-303
出版文献量(篇)
4867
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