立足教材文本,提升文化素养——以Magic needle:Chinese acupuncture教学为例

• 作者: 许宁宁[1]
• 来源期刊: 语数外学习
• 学科: 教育
• 关键词: 教材文本 课前预习 文化自信 中国传统医学 文化知识 学科核心素养 Magic needle:Chinese acupuncture 教学文本 英语语言运用能力 高中英语课程
• 年，卷（期）: 2018,（7）
• 页码范围: 71-73
• 页数: 3页
• 分类号: G633.41
• 语种: 中文

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	许宁宁		5	0	0.0	0.0