小学数学中“反思教学”的应用

• 作者: 丁雪洁 李店学
• 来源期刊: 江西教育：综合版（C）
• 学科: 教育
• 关键词: 反思教学 小学数学 应用 教学切入点 教学方法 教学行为 归纳总结 教学过程
• 年，卷（期）: 2018,（4）
• 页码范围: 72-72
• 页数: 1页
• 分类号: G420

摘要

在小学数学众多教学方法中,反思教学是一个较为重要的方法。教师总是习惯在实施完教学行为之后再进行反思,而这其实是走入了一个误区。有相关研究显示,教师将反思贯穿于教学的整个过程中,并学会抓住关键反思点,不仅有利于对教学进行比较分析及归纳总结,还能及时发现并解决教学过程中存在的一系列问题,从而提高课堂教学的效果。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李店学		9	15	2.0	3.0
2	丁雪洁		2	0	0.0	0.0