巧借绘本趣味课堂 ——试析如何将小学语文习作与绘本教学融合发展

• 作者: 李园园
• 来源期刊: 双语学习（乌鲁木齐）
• 关键词: 小学语文习作 绘本 教学 融合发展
• 年，卷（期）: 2018,（9）
• 所属期刊栏目: 小学教育
• 页码范围: 114-115
• 页数: 2页
• 字数: 1748字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-9596.2018.09.097

摘要

《新课程标准》中关于小学语文课程"作文"部分的目标及要求如下:"学生能够具体明确,文字从顺地表述自己的意思.能根据日常生活的需要,运用常见的的表达方式进行写作."就此,本文联系教学实际情况,结合教学经验,巧借绘本元素,打造趣味课堂,谈谈如何将小学语文习作与绘本教学融合发展,旨在提升小学语文习作课堂教学效率,提升学生个人阅读与写作素养.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李园园		1	2	1.0	1.0