培养问题意识,提高学生数学素养

• 作者: 钟玉坤
• 来源期刊: 小学教学参考：数学版
• 学科: 教育
• 关键词: 问题意识 情境 质疑 评价
• 年，卷（期）: 2018,（11）
• 页码范围: 87-88
• 页数: 2页
• 分类号: G623.5

摘要

在课堂教学中,教师培养学生的问题意识时,要注重构建宽松、和谐的学习环境,通过为学生创设问题情境、鼓励学生的质疑精神、评价学生的回答等方式,培养学生敢问、乐问、善问的精神,从而促进学生思维品质的发展,提高他们的数学素养。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	钟玉坤	广东平远县教育局教研室	4	3	1.0	1.0