小学数学教学思想和方法探究

• 作者: 谢忠武
• 来源期刊: 江西教育：综合版（C）
• 学科: 教育
• 关键词: 小学数学教师 教学思想 合作学习模式 自主探究能力 教学模式 思维发展 教学创新 课堂生成
• 年，卷（期）: 2018,（4）
• 页码范围: 75-75
• 页数: 1页
• 分类号: G451

摘要

在新课标的指引下,为提高学生的核心素养,小学数学教师要加强教学创新,改进传统的教学模式,让学生成为学习的主体。要让学生真正成为学习的主体,教师要逐渐改变单一死板的教学模式,要重视学生的课堂生成,增强学生对数学的兴趣,发展他们的思维;要培养学生的自主探究能力,开展符合他们认知、有利于他们思维发展的实践活动。教师还可以引入小组合作学习模式,把学生科学、均衡地分为若干小组,设计合理的教学方案,提出启发性问题。

作者信息

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1	谢忠武		2	0	0.0	0.0