浅析'以读促写'在初中英语教学中的应用

• 作者: 李丹丹
• 来源期刊: 新东方英语:中学版
• 学科: 教育
• 关键词: 初中英语 教学模式 '以读促写'
• 年，卷（期）: xdfyyzxb_2018,（9）
• 页码范围: 15-15
• 页数: 1页
• 分类号: G633.41

摘要

根据调查研究表明,目前初中生英语整体水平偏低,追溯根源主要原因是学生对英语的书写不足,而在初中生英语教学中,教师通过应用'以读促写'的教学方式,有利于高效促进学生英语听、说、写、读四个方面的总体水平,笔者通过对目前初中生英语教学现状进行分析并对如何将'以读促写'的方式应用于初中英语教学中及其重要性做出简要探析.

作者信息

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